martes, 28 de mayo de 2013

¿Qué es Polimedia?

Hace unos días os recomendé unos vídeos sobre la reutilización de recursos de Internet. Hoy no quiero presentaros ningún curso relacionado, sino la web donde podéis encontrar más vídeos, relacionados con este tema o no, realizados por la Universidad Politécnica de Valencia.
La web se llama Polimedia, y en ella podéis aprender más sobre este proyecto para la creación y difusión de vídeos docentes. De la misma manera que pueden consultar los vídeos realizados hasta el momento, así como  contactar con ellos para realizar sus propias grabaciones.
La verdad es que es un proyecto muy interesante, además de ofrecer los medios técnicos para la realización de los vídeos. Aunque el fin de este post no es promocionar la realización de los vídeos, sino la consulta de los vídeos disponibles, pues hay una gran variedad, que seguro serán de utilidad para más de uno, tanto para aprender, como para enseñar. Os recomiendo que visitéis el catalogo.

lunes, 20 de mayo de 2013

Aprender a reutilizar recursos de Internet

Hoy en día encontramos mucha información en la web, con diferentes derechos de autor. Aprender a tratar toda esta información es determinante para fomentar un uso adecuado de los recursos disponibles en la red.
La Universidad Politécnica de Valencia ha elaborado una serie de vídeos que pueden ayudarnos a comprender mejor los diferentes derechos de autor y a buscar y utilizar de forma correcta los diferentes recursos.
Os dejo aquí la lista de reproducción de los vídeos y el primer vídeo de muestra.

lunes, 13 de mayo de 2013

¿Qué es un PLE?

Recientemente puede consultarse en Internet el libro  Entornos personales de aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red de Jordi Adell y Linda Castañeda. Os recomiendo su lectura, aunque sea a ratos perdidos, como yo.
Tuve la suerte de tener a Adell como profesor en la UJI, es más, este blog nació en la asignatura que él daba. A partir de ahí, empece a conocer que era/es un PLE (Entornos Personales de Aprendizaje) y a formar el mio propio a través de las redes sociales, sobre todo en twitter.
Entonces no eramos tan conscientes de este concepto, al menos yo como estudiante, aunque si era algo que existía. Con la llegada de las nuevas tecnologías se ha pronunciado más su uso y en la actualidad existe mucha información sobre el tema.
Para acabar os dejo un vídeo donde Adell nos explica qué es un PLE y otro de Castañeda, en inglés, como muestra de lo lejos que están llegando con su trabajo, y eso que son de hace algunos años.



martes, 7 de mayo de 2013

Evaluación por pares en los MOOCs

En la mayoría de MOOCs que sigo hay al menos una actividad en la que la evaluación es por pares. Para mi esta es una buena manera de trabajar, pues creo que debemos aprender tanto de nuestros compañeros como de los profesores, pero para algunos es un suplicio, tanto al corregir como al recibir las correcciones.
Siempre hay quienes no leen los enunciados de las actividades y por ello las hacen de forma incorrecta. Tal vez su trabajo sea muy bueno, pero no se ajusta a lo que pedían en la actividad. Estos mismos son quienes a la hora de corregir tampoco leen los criterios de evaluación y entonces corrigen en base a lo que ellos han realizado.
También existe el caso en que algunas explicaciones dejan demasiadas cosas a la libre interpretación, así que  nos encontramos en el caso anterior, aunque leemos lo mismo, cada uno interpretamos cosas diferentes. Cosa que no es mala, en el caso de que el evaluador lo vea así. Pues si el entiende que tu interpretación es errónea, de nuevo va a evaluar según sus propios criterios, y si no son los mismos que los tuyos,...
De todos modos, siempre hay quienes leen la actividad con cuidado, y evalúan siendo lo más fieles posibles a los criterios dados por la plataforma, aunque teniendo en cuenta las libres interpretaciones, en algunos casos, y suelen ser más benevolentes.
Así, el repertorio de evaluaciones que podemos recibir es tan amplio como personas nos evalúen. Tanto en aspectos buenos como malos. Desde aquellos que simplemente nos ponen una nota, por lo general alta, sin decirte ni buen trabajo, hasta aquellos que son más críticos y te detallan fielmente todos los errores. Para muchos estos son los peores, pues no tienen corazón y te destrozan un trabajo que has hecho con toda tu alma.
La cosa está en que esto es la evaluación por pares. Habitualmente preguntamos esto a compañeros que nos conocen, y que saben como han de hacernos las críticas. En los MOOC esto no es así. Además, cada cual tiene un nivel diferente de conocimientos, y lo que para unos es un trabajo fantástico y tras muchas horas, para otros es lo que hacen en 10 minutos de prisa y corriendo. No debemos tomarnos mal las interpretaciones de otros, debemos entenderlas todas como críticas constructivas, por destructivas que nos parezcan.
Para mi el error está en que muchos piensan en esto como una actividad presencial, donde al final solo vas a recibir una nota, y cuando más alta mejor. Cuando lo bueno de esta evaluación es aprender, pues para superar el curso de forma gratuita cuenta que hayas hecho la evaluación, pero no la nota que obtienes. De todos modos considero que estas críticas deberían realizarse antes de la evaluación final, para evitar tantos desasosiegos. Pues a veces, se nos escapan detalles, y si otra persona lo hubiera revisado, nos habría ayudado a mejorar nuestro trabajo. Y aunque me duela decirlo, leer bien el enunciado y los criterios de evaluación, también suele ayudar bastante.

viernes, 3 de mayo de 2013

TweetDeck y yo

Cuando me hice la cuenta de twitter, fue por probar, solo seguía a una amiga y algunos famosos, y apenas entraba para ver que decían ni le decía nada a mi amiga.
Meses después un profesor nos aconsejo que utilizásemos twitter, y no se como acabe instalando TweetDeck, tal vez también por recomendación. Pero seguía utilizando poco twitter y me gustaba más hacerlo desde su web. No le daba un uso adecuado a TweetDeck, y me parecía hasta absurdo utilizarlo.
Sin embargo, desde hace un tiempo, soy un poco más activa en twitter, aunque sin pasarme. Y finalmente le he encontrado utilidad, ahora estaría perdida sin el. Sobretodo me gusta utilizarlo en el móvil, puesto que la pantalla es pequeña, y al organizarlo por columnas según mis intereses, es más fácil dar un vistazo a lo que esta pasando.
Supongo que muchos ya utilizareis esta herramienta, y si aún no es así, os animo a hacerlo. Os dejo el link de TweetDeck en español por si tenéis alguna duda. También os dejo una tutorial, de las muchas que podéis consultar en youtube.